Ed. Plástica 1ro A y B (1ra quincena abril)

¡Trabajamos con las texturas táctiles!

¿Qué son las texturas?

Las texturas táctiles son las que sentimos cuando tocamos diferentes superficies.

¡Te propongo que lo experimentes vos mismo!

 Empezamos:

Tocate el pelo y sentí su textura, su relieve, experimenta como se siente…

Lo mismo podes hacer tocando la mesa, la pared, la toalla, tapitas de gaseosas, o lo que vos quieras.

¿Todas se sienten igual?

Eso que sentís en cada una es una textura táctil.

Ahora es momento de crear!!!

Sobre una hoja o cartón en forma de circulo vas a realizar un dibujo pensando

en alguna persona que en éstos días no podemos ver pero que queremos mucho:

puede ser un abuelo, abuela, primo, prima, un amigo

o una amiga o alguien que vos quieras.

¿Qué materiales podes usar?

Lanas, tapitas, botones, papeles, algodón, o lo que tengas en casa.

Los podes usar en el dibujo o a su alrededor

Al dibujo que hagas ademas de usar las texturas le podes agregar un mensaje

para esa persona elegida.

Pueden enviar la foto de sus trabajos a:

viviana.sardella.esc16@gmail.com

¡Cuídense mucho!
Seño Vivi

MÚSICA

Un poco de orquesta para ver y animarse a adivinar!!! 

¿Vieron cuantos músicos se necesitan para hacer estas canciones?

En estos casos hay como 20 o 30.

Llegan a haber como OCHENTA Y HASTA 100 juntos!!!.

Se llaman: ‌ ORQUESTA SINFÓNICA ‌ Cuando incorporan instrumentos poco habituales a los clásicos ahí observados, TIPO INSTRUMENTOS AUTÓCTONOS O ELÉCTRICOS Y MODERNOS se las suele llamar ‌ ORQUESTA FILARMÓNICA ‌ y también cuando es un grupo reducido de intrumentos de cuerdas y vientos se las llama: ‌ ORQUESTA DE CÁMARA.

Y AQUÍ LA PANTERA ROSA HACIENDO LÍO:

MÚSICA ¿Te animás a mandarnos el tuyo?

a

musicaescuela16@gmail.com

tecnologia 1º grado A,B,C,D

hola chicos,hola familias,les acercamos por este medio las actividades de la materia,a medida que vayan completando las pueden enviar por correo para ser corregidas,y guarden todo para completar el cuaderno cuando retomemos las clases presenciales
.

Primer  Grado

A cargar el tren!!

* Recordamos que los productos tecnológicos son los que el hombre creo y crea por una necesidad 

 Actividad   3

En una hoja A4 u  oficio  Dibuja un tren con 4 vagones    

Cada uno de estos vagones debe cargar      Productos Tecnológicos

El  Vagón N° 1  carga          productos escolares

El Vagón N° 2  carga           productos para vestir un día de frio

El Vagón N° 3  carga          productos  para jugar

El Vagón N° 4  carga          productos  para el aseo personal

Puedes Dibujar o pegar pequeñas imágenes de los productos tecnológicos  dentro de cada vagón

Recuerda colorear  a este Tren Tecnológico 

*Recuerda guardar las tareas hasta cuando nos reencontremos nuevamente

Nos veremos pronto, mientras tanto cuídate!!! 

                   saludos Andrea y Abel profes de tecnología                                              

BIBLIOTECA 1A-1B: motivación: 2 de abril

HOY Recordamos esta fecha en la escuela para: 

• honrar a los soldados muertos en esa guerra, 

• conocer los hechos históricos relacionados con Malvinas, 

• informar sobre la situación actual de las islas y sobre los reclamos argentinos.

Vamos a entrar al enlace de nuestra Biblioteca Escolar, para escuchar una canción de rock nacional sobre Malvinas, hay una actividad para realizar, recuerda, lo más importante es escuchar la canción, luego realiza la actividad que te resulte sencilla por hacer. Gracias.

↴

Entrar en Biblioteca Escolar

imagen cortesia de http://malvinasislasargentinas.blogspot.com/

Elaborado por Biblioteka BR. TM.

¡VAMOS A TRABAJAR!

QUERIDAS FAMILIAS: ESPERAMOS QUE SE ENCUENTREN TODOS BIEN Y PRINCIPALMENTE CUIDÁNDOSE MUCHO.

LES CONTAMOS QUE LAS ACTIVIDADES QUE LES PROPONEMOS PARA HACER CON LOS CHICOS, NO ES NECESARIO IMPRIMIRLAS, LES PUEDEN COPIAR LAS CONSIGNAS EN EL CUADERNO DE CLASE, Y QUE ELLOS LAS HAGAN.

DESEAMOS DE TODO CORAZÓN VOLVERNOS A ENCONTRAR PRONTAMENTE.

MUCHOS BESOS

LAS SEÑOS DE 1º

ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

¡HOLA A CHICOS Y CHICAS! ACÁ LES DEJAMOS UN LINK CON UNA POESÍA

QUE VAMOS A TRABAJAR:

SI QUERÉS LE PODÉS PEDIR A UN ADULTO QUE TE LA VUELVA A LEER.

LA AUTORA DE ESTA POESÍA SE PREGUNTA MUCHAS COSAS. 

AHORA TE TOCA A VOS RESPONDER.

RESPONDEMOS EN EL CUADERNO CON AYUDA DE UN ADULTO. SI TE ANIMAS

A ESCRIBIR SOLITO/A… BUENÍSIMO:

1. ¿LES GUSTÓ? 
2. ¿QUIÉN LE HABRÁ PUESTO EL NOMBRE A LA LUNA?
3. ¿A USTEDES ALGUNA VEZ SE LES OCURRIÓ PREGUNTARSE POR QUÉ ALGUNAS COSAS TIENEN ESE NOMBRE?
4. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE TENER UN NOMBRE? ¿TE GUSTA TU NOMBRE?
5. IMAGINÁ QUE SOS UN PONE NOMBRES Y TENÉS UNA NOMBRERÍA ¿QUÉ NOMBRE TE ELEGIRÍAS?
6. ¿SABÉS QUIÉN TE ELIGIÓ EL NOMBRE? ¿QUIÉN FUE?

LLEGÓ EL MOMENTO DE ESCRIBIR

LES PIDEN A SU FAMILIA QUE LES CUENTEN ANÉCDOTAS RELATIVAS A LA ELECCIÓN DE SU NOMBRE. SI TIENEN ALGÚN APODO O SOBRENOMBRE, INVESTIGARÁN DE DÓNDE SURGIÓ.

CON AYUDA DE UN ADULTO VAN A ESCRIBIR EN EL CUADERNO DE CLASES PORQUE ELIGIERON SU NOMBRE Y EL SIGNIFICADO DEL MISMO. 

• BUSCO Y RODEO EN EL POEMA LOS NOMBRES DE ESTAS COSAS. LUEGO,LOS ESCRIBO AL LADO.

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA

JUEGO DE LA GUERRA DE CARTAS

• ENTRE DOS JUGADORES SE REPARTEN EL MAZO DE CARTAS POR LA MITAD. AL MISMO TIEMPO CADA JUGADORA O JUGADOR TIRA UNA CARTA DE SU MAZO, LA O EL QUE TIRA LA CARTA MÁS ALTA SE LLEVA LAS DOS. SI LAS CARTAS TIENEN EL MISMO VALOR, SE VUELVE A TIRAR ENCIMA DE ELLAS, Y LA JUGADORA O EL JUGADOR QUE SACA LA MÁS ALTA SE LLEVA LAS CUATRO CARTAS.

• ESTE JUEGO LOS JUGAMOS EN CLASE. SI TENÉS UN MASO DE CARTAS EN CASA JUGÁ UN RATO CON ALGUIEN ANTES DE HACER LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.

• AHORA MIRÁ LO QUE LES PASÓ A OTRAS CHICAS Y A OTROS CHICOS QUE JUGARON.

1. JUAN JUGÓ CON SU HERMANA CAROLINA. ¿QUIÉN GANÓ EN ESTA MANO?

2. MARIELA Y SU ABUELO RICARDO TIRARON ESTAS CARTAS:

MARIELA DICE QUE GANÓ ELLA PORQUE SU CARTA TIENE 6 ESPADAS

Y LA DEL ABUELO UNA SOLA.

¿TIENE RAZÓN? ¿QUIÉN GANÓ?

3. EN OTRA PARTIDA MARIELA SACÓ LA SIGUIENTE CARTA:

DIBUJÁ UNA CARTA QUE LE GANE A LA DE MARIELA

ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTO DEL MUNDO

2 de abril: Día del Veterano y de los Caídos en la guerra

de Malvinas

1)  ¿SABES COMO SE LLAMAN LAS ISLAS QUE APARECEN EN LA IMAGEN?

2)  ¿POR QUÉ TE PARECE QUE EL PAPÁ PIENSA QUE EN UNA GUERRA TODOS PIERDEN?

3)  PREGUNTALE A ALGÚN ADULTO QUE PIENSA SOBRE LA GUERRA.

SI QUERÉS SABER MÁS ACERCA DE ESTE DÍA PODÉS MIRAR ESTE VIDEITO DE ZAMBA

FAMILIAS, CHICOS Y CHICAS RECUERDEN QUE EN ESTOS DÍAS ES FUNDAMENTAL EL CUIDADO DE LA HIGIENE DEL CUERPO Y DEL HOGAR.

PRINCIPALMENTE EL LAVADO DE MANOS. LES DEJAMOS A CONTINUACIÓN UNAS IMÁGENES PARA REALIZARLO CORRECTAMENTE.

EL LAVADO DEBE DURAR 30 SEGUNDOS, PODÉS CANTAR DOS VECES EL FELIZ CUMPLEAÑOS O SERÍA SÚPER BUENÍSIMO QUE PUEDAS CONTAR HASTA 30.

¡¡A MOVERSE!!

ED. FÍSICA

¿Cómo están ? ¡¡¡Nosotros con ganas de movernos!!! Se nos ocurrió que podíamos hacerlo todos/as juntos/as en familia. ¿Se animan a intentarlo?

Les proponemos mirar el video de ritmo y movimiento y empezar a practicarlo 😊 La primer parte es individual y después en parejas.
Si quieren nos mandan el video con esta canción o con alguna que ustedes conozcan.

¡Saludos a todos y todas!

Jime, Julián, y Marce