PRIMERO A Y PRIMERO B-ENGLISH

 

Inglés - 1ero C y D - Seño Graciela

¡Hola chicos! ¿Cómo están? Espero que hayan pasado una linda semana.

Hoy seguimos practicando las actividades que hacemos  al levantarnos.

¡Empezamos!

Ejercicio1: escucho la canción con atención. Después clickeo el parlante, escucho la palabra y ubico la imagen en el lugar correcto.

Daily routines

Ejercicio 2: escucho y coloco la imagen en el rectángulo correcto.

Greenman and the Magic Forest Unit 1

Ejercicio 3: escucho y uno con líneas.

Daiky routines

Espero las fotitos ¡Hasta la semana próxima!

ACTIVIDAD N° 30

 

¡¡FELIZ LUNES!! ÚLTIMA SEMANA DE OCTUBRE.

MATEMÁTICA… ¿ESTÁS AHÍ? SÍ, ME ESTOY PONIENDO LAS PILAS. ¿VOS TAMBIÉN? ¡DALE!

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

¡BRAVO! COMO ESTÁS CON MUCHAS PILAS, VAMOS A SEGUIR TRABAJANDO CON LA PÁGINA 16 DEL CUADERNILLO N° 4

CONOCIMIENTO DEL MUNDO

¡SEGUIMOS APRENDIENDO MÁS DE LOS ANIMALES!

POR ÚLTIMO, TE COMPARTIMOS UN LIBRO PARA LEER ANTES DE NUESTRO PRÓXIMO ENCUENTRO VIRTUAL, ASÍ PODEMOS CONVERSAR Y REFLEXIONAR TODOS JUNTOS.

"LA FAMILIA DE LOS CERDOS" DE ANTHONY BROWNE

Hacé click en la tapa del libro y podrás leerlo.

https://drive.google.com/file/d/14yQvhApaYmf9zx-jrkH5JHzIoV6pYf5H/view?usp=sharing

BIBLIOTECA adivina- adivinador

 Te invitamos a realizar una actividad en familia! ✋

En el marco de la Semana de la Lectura 📚

te presentamos 12 personas 

leyendo libros o revistas

a cuantos reconocen?👀

quien te puede dar una mano a reconocer los lectores?

pide ayuda en tu casa a las personas mayores!👵

 a los lectores! 💡

a los que siempre tienen un liderazgo positivo en familia!🎯

a quienes amas y siempre te regala esperanza !💚

 este concurso es una excusa perfecta para darse un abrazo al  terminar!💗

búscalos para que te acompañen en este desafío! 🔍

Entrar en 👉Bienvenidos Biblioteca

PRIMERO A Y PRIMERO B-MS ANDREA M

  Hello kids and families!Hola chicos y  familias!

Espero se encuentren muy bien!!

Qué hermosas las actividades que me han enviado.Los felicito!

Seguimos repasando las ropas aprendidas.¿ Estàn listos?

Por favor las actividades realizadas enviarlas con nombre del alumno a:

esc16de17msandreamartinez@gmail.com

ACTIVIDAD 1-Vamos a repasar las ropas aprendidas.

UNIR LAS ROPAS CON LA PALABRA CORRECTA.LUEGO CLICKEAR TERMINADO.CHEQUEAR MIS RESPUESTAS. AHI LES APARECERA EL PUNTAJE OBTENIDO.POR Ej: 80/100.SACAR UNA FOTO DEL PUNTAJE OBTENIDO Y ENVIARMELO al mail.

https://es.liveworksheets.com/xn476vi

ACTIVIDAD 2:LEER Y ELEGIR LA ROPA CORRECTA.

LUEGO CLICKEAR TERMINADO.SACAR UNA FOTO DEL PUNTAJE OBTENIDO Y ENVIARMELO.

https://es.liveworksheets.com/mb37336zx

ACTIVIDAD 3:ESCUCHAR Y ELEGIR A LA PERSONA CORRECTA, quien se encuentra usando esa vestimenta.

https://es.liveworksheets.com/rh694045vq

ACTIVIDAD 4:A JUGAR

SI EL DIBUJO DE LA ROPA QUE APARECE ALLI ES LA QUE SE ENCUENTRA ESCRITA; CLICKEAS YES.

SI NO COINCIDE LA ROPA CON LA PALABRA; CLIQUEAS NO.

https://wordwall.net/es/resource/3118529/clothes/clothes

ACTIVIDAD 5-Repasar todo el contenido visto hasta el momento sobre las ropas y los colores  para la clase virtual que tendremos el lunes 2 de Noviembre.

Por favor, tener listos los materiales pedidos por la seño Vivi y el cuadernito de inglés!!Nos vemos pronto.

Saludos afectuosos,

Ms Andrea M

Inglés - 1ero C y D - Seño Graciela

 ¡Hola chicos!! Espero que estén todos muy bien. ¡Qué lindas actividades que están enviando! ¡Los felicito!

Hoy vamos a comenzar a aprender actividades que hacemos cuando nos levantamos a la mañana.

¿Están listos? ¡Empecemos!

Actividad 1: miro el video y escucho la canción.

Actividad 2: escucho y ubico la imagen en el rectángulo correcto.

Daily routines

Actividad 3: escucho y elijo el dibujo correcto

Daily routines

Actividad 4: escucho y repito.

Greenman and the Magic Forest Unit 1

Actividad 5: escucho y uno con líneas.

Greenman and the Magic Forest Unit 1

No olviden mandar las fotitos!!!

LUNES 19 DE OCTUBRE

 ¡BUEN COMIENZO DE SEMANA! ¡VAMOS A TRABAJAR!

EN MATEMÁTICA LES PROPONEMOS VOLVER A JUGAR A ESTOS JUEGOS CON CARTAS PARA REPASAR LOS NÚMEROS HASTA EL 30 CON LOS QUE ESTUVIMOS TRABAJANDO.

EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL CUADERNILLO N° 4, EN LAS PÁGINAS 14 Y 15, CON EL CUENTO DE “EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS”

Actividad de Plástica para 1º C y D / Profe Elsa

                          Hacemos una vez y luego muchas más...

Hola chic@s, hola familia ¿cómo están? Espero que muy bien. Les cuento que vamos a empezar a trabajar con Grabado, ustedes dirán que es eso, bueno es una disciplina artística en la cual se confecciona una matriz y luego se puede hacer muchas estampas o como a veces se dice copias.

¿Pero que es una matriz? 

Es un soporte donde se hacen diferentes huellas, que se llaman incisiones con determinadas herramientas y luego en esos espacios que quedan se pone tinta y luego se transfiere por presión a otra superficie, como papel o tela.

O también se puede usar un soporte como cartón por ejemplo pegarle diferentes tipos de elementos, ponerle en la superficie tinta o témpera y al colocarle el papel arriba se estampa todo lo que pusimos.

Esta técnica se llama Collagraph y es la que vamos a hacer …

Ante todo les cuento que para esta actividad vamos a necesitar ejercitar mucho la paciencia, porque a veces las cosas no salen tan rápido, ni tan como queríamos, pero eso es muy bueno, aceptar el desafío y la sorpresa.

Vamos a necesitar un cartón, hilos de algodón, tipo piolín, lanas de diferentes grosores, plasticola, un pincel, tijera, témpera y papeles. Pueden usar el cartón de una caja, el piolín en el que viene atada la pizza, si tienen lanas o hilos que no usen y anden por ahí en la casa, serán bienvenidos y eso si un poco de témpera y papeles de los que tengan a mano. También más abajo les cuento que lo pueden hacer con café.

Una vez que ya tenemos el cartón y los hilos vamos a buscar un potecito y la plasticola y con apenas un poquito de agua vamos a empezar a mojar los hilos cortados y ubicarlos en el cartón de diferentes formas, ayudándonos con el pincel. Este trabajo tiene lo lindo de poder hacerlo con toda la familia que tanto los va a ayudar.

Pueden inspirarse en un paisaje, donde las líneas pueden ser olas, o nubes o montañas o diferentes formas locas que se les vayan ocurriendo. Lo importante es ir aplastando las lanas o hilos bien con el pincel para que se peguen al cartón

Aquí está el que hice haciendo formas locas ¿parecen fantasmitas no?

Cuando ya lo tienen listo, la idea es no llenarlo mucho, lo dejan secar, de un día para el otro, es importante que esté muy bien seco. Al otro día buscan la témpera, el pincel para aplicarla y las hojas.

Hay dos maneras de imprimir y las dos dejan un efecto diferente y les cuento que siempre van a quedar las imágenes del otro lado, si algo está a la izquierda va a aparecer a la derecha. Magia!!!

Primero es poner la témpera, con un poco apenas de agua, con el pincel sobre toda la superficie y luego de lavarse las manos para no ensuciar la hoja, ubicarla arriba y hacer presión suavemente sobre toda la superficie, esto es muy divertido porque ahí vamos sintiendo las formas y las líneas abajo, es importante dejar una mano quieta sosteniendo el papel. Si tienen poca témpera se puede estirar un poco con detergente y si no tienen también pueden probar hacer una mezcla maravillosa con café, harina y un poco de agua, que quede con la consistencia de la témpera y funciona igual, da un color caramelo muy bello.

Luego con cuidado levantamos la hoja y ahí lo tenemos…

La otra opción es entintar la matriz, poner la hoja sobre la mesa y apoyar arriba la matriz haciendo presión, esta forma es distinta y es muy interesante también el resultado

Miren como me quedaron a mi…

Lo interesante es que prueben las dos formas y si tienen distintos tipos de papeles pueden probar también o también con diferentes colores de témpera. Recuerden la posibilidad del café que queda hermoso.

A veces la primera no sale muy bien por eso es bueno probar varias veces entintando siempre otra vez.

Espero se diviertan mucho con esta nueva técnica.

Como siempre las fotos con los trabajos me las pueden enviar a elsabeavioleta@gmail.com con nombre y grado

Les mando un abrazote enorme                                                                              

                                                                                                             Profe Elsa

ED. FÌSICA

                                                             ¡HOLA  A TODOS Y TODAS!

Les dejamos una actividad para que hagan en casa y no se olviden de contarnos como sale.

Turno Tarde: edfisicatt@gmail.com

Turno Mañana: edfisicatm@gmail.com

¡¡Saludos voladores!!

Jime, Juli, Eze y Marce

ED. PLÁSTICA 1RO A Y B

 CONSTRUIMOS UN PERSONAJE:

HOLA CHICOS, ESPERO QUE ESTÉN BIEN!

Les cuento que el lunes que viene vamos a trabajar juntos en meet con la seño Andre. La idea es que  puedan construir su propio PADDINGTON pero vistiéndolo de forma diferente cambiándoles los colores.

Para poder hacerlo les cuento que tienen que tener para ese momento:

1- Un rollo de cartón de papel de cocina o dos rollos de papel higiénico pegados.

2- Un círculo de cartón pegado en la parte superior del rollo, (un poco mas grande que el del tamaño del rollo)

3- Un círculo con la cara de Paddington Bear

 

3- Papeles de colores  rojo y azul de 5 x 10 cm.

4- Un rectángulo de 12 x 18 cm. del color que quieran ( puede ser de revistas o diarios) 

5- Tapitas de colores:  una roja, una  amarilla y una verde.

6- 2 rectángulos de color negro de 3 x 5 cm.

: puede ser de papel o de cartón pintado

6- Voligoma.

7- Cómo lo vamos a ir armando en el meet, no peguen nada ya que lo vamos a ir construyendo juntos!!

¡¡Tengan todo listo para poder aprender jugando con las formas y los colores!! 

¡¡Los esperamos!!

 

MÚSICA

 MÚSICA 

Si ya entregaste todo lo anterior....

Solo nos queda ensayar esta coreografía

para cuando los vea en clase Meet

PROFE GASTÓN:  musicaescuela16@gmail.com

MARTES 13 DE OCTUBRE

 

ESPERAMOS QUE HAYAN PASADO UN HERMOSO FINDE LARGO…

ESTA SEMANA NOS PONEMOS MANOS A LA OBRA CON EL CUADERNILLO N° 4, ASÍ QUE A PRESTAR ATENCIÓN Y A TRABAJAR.

MATEMÁTICA: PÁGINAS 2 Y 3

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: PÁGINA 13

MIREN EL VIDEO QUE LES DEJAMOS A CONTINUACIÓN PARA PODER ESCUCHAR Y VER EL CUENTO.

CONOCIMIENTO DEL MUNDO

 

1)OBSERVÁ LAS IMÉGENES DE LOS ANIMALES QUE TE DEJAMOS A CONTINUACIÓN… ¿CÓMO TIENEN CUBIERTO SU CUERPO? ¿TODOS LOS ANIMALES LO TIENEN CUBIERTO DE LA MISMA FORMA?

2) MIRÁ EL SIGUIENTE VIDEO QUE TE VA A AYUDAR A CONOCER MÁS ACERCA DEL TEMA QUE ESTAMOS TRABAJANDO.

3)AHORA QUE YA OBSERVASTE ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES EN EL SIGUIENTE CUADRO, SEGÚN COMO TENGAN CUBIERTO SU CUERPO.

 

CON PLUMAS	CON PELOS	CON ESCAMAS	CON PIEL DESNUDA

 

BIBLIOTECA: MARATÓN DE LECTURA 2020

  

Bienvenidos y Bienvenidas!

en el marco de la maratón de lectura 2020. Les invitamos a escuchar.

A tus maestras y maestros que te leen cuentos, relatos, poesías. 

Estudiantes recitando poemas y leyendo biografías!

Te gusta la Mitología? entonces continúa explorando el padlet

puedes encontrar Mitos de diversas culturas de nuestro continente americano.

Deseamos que disfruten mucho esta oportunidad.

👉 entrar MARATÓN2020

ED. Plástica 1ro A y B

"DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL"

¡Felicitaciones por sus trabajos!

Espero que estén todos bien 

Inglés 1ero C y D - Seño Graciela

¡Hola chicos! ¿Cómo están? ¡Que lindos trabajitos que me están enviando! Están todos muy bien.

Esta semana empezamos con la fiesta de cumpleaños.

¿Empezamos?

Actividad 1: escucho la canción 2 veces. Después trato de cantarla junto con el video.

Actividad 2: escucho, repito y copio las palabras debajo del dibujo correcto

Let's celebrate

Actividad 3 : escucho, repito y uno con el dibujo que es igual.

Birthday Party

Actividad 4: escucho y elijo.

Birthday party

Envíenme las fotos para corregir!!

PRIMER GRADO A y B-MS ANDREA M.INGLÉS

 Hello kids and families!Hola chicos y  familias!

Espero se encuentren muy bien!!

Seguimos repasando las ropas aprendidas.¿ Estàn listos?

Por favor las actividades realizadas enviarlas con nombre del alumno a:

esc16de17msandreamartinez@gmail.com

ACTIVIDAD 1: HANDS ON ACTIVITY:DIY. Crea tu propio Paddington bear.

Actividad manual. 

Necesitarán lo siguiente:

Marcador negro

 Papeles de color: negro, rojo, marrón o un cartón para realizar la base de la cara del oso de aproximadamente 20 cm. Puede ser más. 

La idea es realizar  a Paddington con los materiales que tengan en casa.

IMPORTANTE:REAPASAR LAS ROPAS APRENDIDAS LA CLASE ANTERIOR PARA PODER REALIZAR ESTA ACTIVIDAD.

Aquí va el modelo a realizar para que jueguen en casa.

Luego de realizar la cara, realizan el cuerpo con un rollo de papel higiénico, rollo de cocina, o con lo que deseen.

Lo pintan del color que deseen y luego recortan algunas ropas vistas como:

T-shirt:remera

Pants:pantalones

Coat:Abrigo

Boots:botas

SWEATER: SWEATER

SNEAKERS:ZAPATILLAS

o pueden jugar a vestirlo con otras ropas que deseen.

ACTIVIDAD 2: VESTI A TU PADDINGTON.

Luego que les haya quedado el Paddington listo  Con LAS  Ropas y  calzadoS que hayan elegido hacer,

HACEN UN VIDEITO CORTO, EN EL CUAL DESCRIBEN LAS ROPAS QUE ESTÁ USANDO PADDINGTON, EN INGLÉS POR SUPUESTO.

EL QUE NO QUIERA GRABARSE, SACA UNA FOTO DEL PADDINGTON Y LE PONE UN CARTELITO A LAS ROPAS(PARA REPASAR SUS NOMBRES:t-SHIRT, PANTS, SNEAKERS, ETC.

POR EJEMPLO:

PADDINGTON IS WEARING A t-SHIRT, SNEAKERS AND PANTS.

SALUDOS AFECTUOSOS,

NOS VEMOS PRONTITO. HAVE A NICE LONG WEEKEND.QUE TENGAN UN LINDO FIN DE SEMANA.

MS ANDREA M

1º Grado Tecnología A,B,C,D

 

1º grado

Hola Chicos, les dejamos las nuevas actividades

Seguimos con las 3 R …Reutiliza, Reduce y Recicla….

 

 Tenemos en cuenta la importancia de cuidar el planeta, por lo tanto sabemos que para  divertirnos y disfrutar en familia o con amigos no es necesario salir a comprar juguetes ni juegos.

También sabemos que con materiales en desuso  y muchas ganas de jugar podemos poner en marcha nuestro ingenio y crear nuestros propios juegos

 

 Aquí les dejo dos lindas ideas que pueden realizar con la ayuda de algún miembro de la familia

Prestando atención a las imágenes (Balón Vaivén  y Veleros en Altamar) ……

          

 

 

 

ACTIVIDAD 

*****Buscar los materiales 3R apropiados para la construcción  de uno de los dos juegos…..

(Si lo desean pueden realizar los dos)

****Observar detenidamente las imágenes y poner manos a la construcción

**** Luego con sus palabras contar el paso a paso de su construcción.

****Recuerden enviar una foto del producto terminado

 

                   En el caso del Balón Vaivén ……

¿Qué sucederá  si los hilos que pasan por dentro de la botella son  mas largos ? ¿ Qué pasa con los movimientos de los brazos ? Recuerden que el balón debe llegar hasta el otro extremo Nunca puede quedar en el centro, ´de lo contrario pierde   quien lo envía

Todas las actividades realizadas tomar una captura o fotografía y enviarla por correo según corresponda indicando grado, división,turno y escuela a los siguiente:

Profe Abel Turno mañana :    prini.abel@bue.edu.ar    

Profe Andrea Turno tarde :  tresaes.2018@gmail.com

LUNES 5 DE OCTUBRE

 HOLA CHICOS Y CHICAS: ESPERAMOS QUE SE ENCUENTREN TODOS BIEN. ARRANCAMOS UNA NUEVA SEMANA Y YA ESTAMOS TERMINANDO EL FASCÍCULO 3. ASÍ QUE... ¡A TRABAJAR!

HOY LES PROPONEMOS REALIZAR LAS PÁGINAS 10, 11 Y 12 DE MATEMÁTICA.

EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE REALIZAREMOS LAS PÁGINAS 22 Y 23.

¡Navegamos seguros en Internet!

 Hola chicos y chicas!!! 

La próxima semana vamos a compartir  una charla de seguridad en internet por meet!!! Les comparto un vídeo, y es importante que lo vean porque vamos a trabajar sobre él!!!

Sería lindo que pueda participar ustedes y su familia. 

Los espero el:        * Martes 13 de octubre a las 15 hs a 1ero C y D

                                * Martes 6 de octubre a las 11hs. a 1ero A y B

Ya les llegará por su seño la invitación!!! Los espero . Seño Sara

TAREA DE MÚSICA / ESTÁN A TIEMPO DE MANDAR TODAVÍA EL QUE NO LO MANDÓ

02 DE OCTUBRE / MÚSICA

PARA AQUELLOS QUE TODAVÍA NO MANDARON LA ACTIVIDAD          

 ¡TODAVÍA ESTÁN A TIEMPO!

MANDA EL MAIL A musicaesuela16@gmail.com

¡ESCUCHA Y RESPONDE!

El YAGUARETÉ 

Así  se lo llama al gran felino de SUDAMERICA en lengua guaraní.

                  “jaguar” (“felino”)  y eté (que puede traducirse como “verdadero”).

“EL VERDADERO FELINO”

También hay otros animales, además del Yaguareté, que nombra esta hermosa canción.

Te invito a que escuches la canción y vayas descubriendo……………………………

Cuatí

Yacaré

ñurumi

Yarará

Cururú

Mamboretá

¡CUANTAS PALABRAS EN GUARANÍ!

Se vienen las preguntas:

*NO HACE FALTA IMPRIMIR*

DESCUBRI EN CASTELLANO QUIENES SON:

EL ÑURUMI ES UN:……………………………………………………

EL CURURÚ ES UN:…………………………………………………....

 

Escucha la canción y completa:

“el  Y_ _ _ _ _ no se mueve y el Ñ _ _ _ _ _ pisa la vieja Y _ _ _ _ _

“en la T _ _ _ _ _ _ se apura el C _ _ _ _ _”

 

Dos preguntitas más y listo……….. ¿Qué es?

¿UNA TACUÁRA?: ……………………………………………………..

¿UN GURÍ?:………………………………………………………………

¡SALUDOS PARA TODOS LOS GURISES Y GURISAS!

SUS RESPUESTAS X MAIL musicaesuela16@gmail.com

*NO HACE FALTA IMPRIMIR*

Inglés - 1ero C y D - Seño Graciela

¡Hola! ¿Cómo están, chicos? Espero que estén todos muy bien.

Esta semana seguimos practicando las prendas de vestir.

¿Están preparados?

Actividad 1: miro el video y ordeno la ropa en el orden en que aparece en la canción.

Dress up

Actividad 2: escucho y repito.

Clothes with Mimi

Actividad 3: escucho y coloco la ropa correcta en el lavarropas.

Listen and choose the correct one

Actividad 4: escucho que ropa están usando y coloco un tic o una x en el cuadro correcto.

Me and my clothes

¡Hasta la próxima semana! Mandenme las fotitos para corregir.