ACTIVIDAD INTEGRADORA

¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo están?

Aquí les dejamos el trabajo integrador en el cual vamos a retomar algunos de los temas que ya estuvimos trabajando durante el año. 

Lo pueden imprimir o copiar y una vez realizado necesitamos que nos lo envíen en foto o en un word a nuestros mails. 

FECHA LÍMITE DE ENTREGA:

4 DE DICIEMBRE

LES RECORDAMOS LOS MAILS:     

TURNO MAÑANA: edfisicatm@gmail.com

TURNO TARDE: edfisicatt@gmail.com

EDUCACIÓN FÍSICA: “TRABAJO INTEGRADOR DE EDUCACIÓN FÍSICA”

 

TE PROPONEMOS ALGUNAS PREGUNTAS Y UNA ACTIVIDAD PARA HACER DESDE CASA

1.       ¿QUÉ TE GUSTA HACER EN EDUCACIÓN FÍSICA?

2.       ¿QUÉ ACTIVIDAD FÍSICA HICISTE DURANTE LA CUARENTENA (CAMINAR, CORRER, SALTAR, JUGAR A LA PELOTA, CON SOGAS, ETC)?

3. ¿A QUÉ JUEGO TE GUSTA JUGAR MÁS? NOMBRALOS.
4. ¿CON QUÉ ELEMENTO TE GUSTA TRABAJAR (PELOTA, SOGA, AROS, CINTA, ETC)?
5. ¿TE ACORDÁS QUE TRABAJASTE EL AÑO PASADO EN EDUCACIÓN FÍSICA? CONTANOS DE ALGUNA ACTIVIDAD O JUEGO QUE TE HAYA GUSTADO O QUE RECUERDES.
6. ¿PRACTICABAS ALGÚN DEPORTE O REALIZABAS ACTIVIDAD FÍSICA ANTES DE LA CUARENTENA?
7. NOMBRA TRES ALIMENTOS SALUDABLES Y TRES ALIMENTOS CONSIDERADOS “CHATARRA”.
8. ¿CUÁL ES LA COMIDA MÁS IMPORTANTE DEL DÍA? ¿POR QUÉ?
9. ¿QUÉ HAY QUE TOMAR ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE REALIZAR UNA ACTIVIDAD FÍSICA?
10. SI JUGAMOS A LA MANCHA. ¿TE GUSTARÍA SER MANCHA O TE GUSTARÍA SER EL QUE ATRAPAN?
11. ¿CUÁL FUE LA ACTIVIDAD QUE MÁS TE GUSTO QUE SUBIMOS AL BLOG DE LA ESCUELA?
12. TE DEJAMOS UNA  ÚLTIMA ACTIVIDAD:

DEBES REALIZAR TU PROPIO RECORRIDO CON TODO LO QUE FUIMOS TRABAJANDO EN LOS VIDEOS QUE ESTÁN EN EL BLOG. PODÉS ENVIARNOS, FOTO, VIDEO Y SI NO TE ANIMÁS PODÉS DIBUJARLO CON LÍNEAS,  FLECHAS, CÍRCULOS.

 

ESTE ES NUESTRO EJEMPLO, VOS ARMÁ EL QUE QUIERAS:

 

CORRER  ----------------------------------------- SALTAR LOS AROS   O  O  O  O  O  O  O  O  O  O  O

PASAR EN ZIGZAG POR LOS CONITOS (puedo poner cualquier objeto) + + + + + + + + + + + + 

RODAR POR UNA SÁBANA O COLCHONETA ---------------------------------------------------------------

¡¡¡¡ES MUY IMPORTANTE  HACER ACTIVIDAD FÍSICA, NO DEJES NUNCA DE  MOVERTE Y SOBRE TODO DE JUGAR!!!!

 NOS VEMOS PRONTO…

¡SALUDOS A TODOS Y TODAS!

EQUIPO DE ED. FÍSICA

Trabajo Práctico final de Plástica para 1º C y D /Profe Elsa

                                       Vamos a conocer la técnica mixta 

Hola chic@s, hola familia aquí les presento un trabajo práctico final en el cual podrán rever algunos de los contenidos que vinimos trabajando para poder incorporarlos mejor y también tener la posibilidad para quienes no lo han hecho todavía tomar contacto con ellos. Pueden volver a ver las actividades para repasar lo que hicimos.

Vinimos trabajando este último período el color a partir de la confección de la Caja Colorida, que nos posibilitó tomar contacto con papeles y elementos de distintos colores y texturas, así vimos cuales son los colores primarios

                                                     El Rojo, amarillo y el azul

Usando esos papeles recortados pudimos crear mundos maravillosos y observar la variedad de colores posibles.

También trabajamos a partir de la observación de la obra del artista Joan Miró, descubriendo, cual investigadores privados, donde estaban dentro del cuadro, los detalles presentados, recreando a la propia manera el detalle elegido

Luego mediante la maravillosa técnica del Collagraph jugamos con hilos de distintos grosores para crear un taco con el cual imprimimos una estampa donde todo tipo de líneas generaban formas particulares.

Y por último investigamos en el arte del Frottage realizando otro tipo de impresión más manual, con objetos cotidianos que nos dan su textura al pasar nuestra mano sobre un papel y frotar con crayones o lápices, creando un animal fantástico.

Bueno el trabajo que vamos a hacer ahora se llama Técnica mixta y ustedes dirán que es eso.

Es cuando en un trabajo se combinan varias técnicas, como puede ser la pintura, el collage y el dibujo o distintos materiales.

Para realizar este trabajo es necesario tener papeles de colores de la Caja Colorida, hilos de distintos grosores, puede ser piolín, lanas o lo que tengan en casa, plasticola, lápices, crayones y todos los materiales que tengan para realizar el frottage y por supuesto una hoja.

Y en este caso nos vamos a inspirar en un poema, que es una manera de poder imaginar y volar con palabras.

Acá les presento este poema escrito por María Cristina Ramos y que pertenece al libro Dentro de una palabra

                                                                           Casa Grillo

                                                               Una casa quiere el grillo;

                                                               una casa para él.

                                                               Con dos ventanas pequeñas

                                                                y un rincón para leer.

 

                                                                Una casa donde el viento

                                                                no corra ni haga correr.

 

                                                               Una casa con un árbol

                                                               pequeñito de laurel.

 

                                                               Apenas cuatro paredes

                                                               y un sombrero de papel.

 

                                                               Una puerta de hoja verde,

                                                                y otra hojita de mantel.

 

                                                                Sueña con la casa el grillo;

                                                                la casa sueña con él.

Luego de leer este hermoso poema la idea es que hagan un trabajo inspirándose en lo que más les gustó o en las imágenes y sensaciones que les transmitió, usando las distintas técnicas.

 ¿Cómo imaginan esa casa tan deseada del grillo? y ¿cómo será él? ¿de qué colores imaginan esa casa?

Pueden empezar con el Frottage viendo de qué manera pueden representar con texturas esa hermosa casa que quiere el grillo, o a él mismo, luego utilizar hilos o lanas como líneas, pegándolas con plasticola sobre la hoja y luego pueden usar los papeles de colores que tienen para darle muchos colores al trabajo.

O empezar con los papeles y luego usar los hilos y lanas y en otro lugar de la hoja hacer el Frottage, eso lo eligen ustedes, lo importante es que combinen todas las técnicas para crear una técnica mixta.

Espero les guste mucho el trabajo y recuerden que las fotos del mismo las recibo en elsabeavioleta@gmail.com con nombre y grado.

Les mando un abrazo grande

                                                                                                            Profe Elsa

 

ACTIVIDAD INTEGRADORA DE CIERRE-INGLES-1RO A Y B-MS ANDREA M

Queridas familias y alumnos,

A continuación encontrarán las actividades integradoras de contenidos del año.

Las pueden imprimir y o copiar en el cuaderno de inglés para realizarlas allí. En el caso de que las impriman, luego deben pegarlas en el cuaderno de inglés. Una vez realizadas, sacar  una foto , lo más nítida posible, de cada punto antes de enviarlas.

 Les agradeceré por favor las envién  antes del 4 de Dic.  al  mail que ya conocen:

esc16de17msandreamartinez@gmail.com

ACTIVIDAD FINAL

NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO/NA

GRADO

Good luck!!

Saludos afectuosos,

Ms Andrea M

Ed. Plástica 1ro A y B

 Actividad de cierre.

Fecha de entrega de entrega: 4/12

¡Formas, líneas, texturas y colores!

¡Hola chicos! Les cuento que vamos a hacer un trabajito usando todo lo que fuimos aprendiendo.

Van a crear unos dibujos  creando una pequeña historia  dividida en tres partes.

1- Inventar una pequeña historia en imágenes que la puedas hacer en tres partes y dónde tienen que aparecer alguna persona y algún animal.

2-Dibujar y recortar un círculo grande, uno mediano y uno más chico.

2- Unirlos de forma vertical con una tira de papel, una lana o algo que tengas en casa! 

3- En el primer círculo dibujá las personas o animales que vos quieras que aparezcan en tu historia. En el segundo algo que suceda con esos personajes, y en el tercero un final. ¡Todo tiene que ser con dibujos! no se puede escribir!

4- Cuando los termines de dibujar, pintalos con colores primarios y sus mezclas.

5- Para hacerle algunos detalles podes usar texturas táctiles como: lana, papeles de colores, etc. o texturas visuales creadas por vos!

Cuando termines sacale una foto y enviala a mi mail: viviana.sardella.esc16@gmail.com

¡¡Les mando saludos a todos y todas y espero sigan bien!!

ACTIVIDAD DE CIERRE

 Información sobre Evaluación, Acreditación y Valoración 2020 

Queridas familias: 

           Como ya les habíamos informado anteriormente el Ministerio de Educación de CABA ha emitido la Resolución 2215/2020 que se refiere a la evaluación, acreditación y promoción en este segundo período. Establece que se identifique, recupere y ponga en valor los variados aprendizajes, así como el trabajo realizado en los hogares y con las familias. 

                 Durante este segundo cuatrimestre, ya recibieron un informe valorativo en octubre y ahora habrá que confeccionar un último informe para cerrar el año. 

                        Es fundamental la entrega de los trabajos completos y hacer todo lo posible para participar de los encuentros virtuales. Se tomará en cuenta el compromiso, el empeño, la participación en las propuestas realizadas y el seguimiento de las devoluciones que los docentes fueron realizando. Además, entre el 20 y el 24 de noviembre se subirá al blog un trabajo final de cada área para que tod@s los chicos y chicas resuelvan con la entrega hasta el 04 de diciembre de 2020. Sabemos que es una etapa difícil, necesitamos estar comunicad@s y seguir trabajando junt@s. 

Les agradecemos el apoyo y el acompañamiento. 

Equipo Docente de la Escuela 16

TRABAJO DE INTEGRACIÓN

FECHA DE ENTREGA: HASTA EL 4 DE DICIIEMBRE.(Lo pueden entregar antes de esa fecha sin problema)

LA ACTIVIDAD LA DEJAMOS EN LA LIBRERÍA TINTA Y PAPEL PARA QUE EL QUE LO NECESITE PUEDA FOTOCOPIARLA.

ALUMNO: ___________________________________________________

MATEMÁTICA 

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

CUENTOS CON LOBOS

1)      ¿QUIÉN LO DIJO? ¿DÓNDE LO DIJO?

COMPLETÁ EL CUADRO CON LA INFORMACIÓN INDICADA. EL PRIMERO VA DE EJEMPLO

1)      ¿CÓMO ERAN LOS LOBOS?

COMPLETÁ EL CUADRO CON LA INFORMACIÓN QUE TE BRINDAN LOS CUENTOS

 

Inglés - 1ero C y D - Seño Graciela

¡Hola chicos! Espero que estén todos muy bien.

Hoy les envío el trabajo final de Inglés. Tienen tiempo de resolverlo hasta el 4 de Diciembre.

Espero se diviertan al hacerlo.

ARRANCAMOS CON EL FASCÍCULO 5

ESPERAMOS QUE HAYAN PASADO UN HERMOSO FIN DE SEMANA …….Y AHORA A CARGAR PILAS PARA TRABAJAR!!!

HOY ARRANCAMOS EL FASCÍCULO N° 5

EN MATEMÁTICA COMPLETAMOS LAS PÁGINAS 2 Y 3.

EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE LAS PÁGINAS 12 Y 13.