PRIMER GRADO A Y PRIMER GRADO B-MS ANDREA M

  Hello kids and families!Hola chicos y  familias!

Espero se encuentren muy bien!!

Qué hermosas las actividades que me han enviado.Los felicito!

ÜLTIMO TEMA DEL AÑO: LOS ANIMALES.POR FAVOR, LEER BIEN CADA DIAPOSITIVA.HACER LAS 

TAREAS EN EL CUADERNO DE INGLÉS.

ATTENTION!!

MPORTANTE:EMPEZAR A REPASAR TODOS LOS CONTENIDOS VISTOS DURANTE EL AÑO.

LOS CONTENIDOS VISTOS SON:

COLORES

NÚMEROS:1 AL 10

JUGUETES

OBJETOS ESCOLARES

EL TIEMPO

LAS ROPAS

LOS ANIMALES

Por favor las actividades realizadas enviarlas con nombre del alumno a:

esc16de17msandreamartinez@gmail.com

SALUDOS AFECTUOSOS,

PADDINGTON Y MS ANDREA M

LUNES 9 DE NOVIEMBRE

 

BUEN COMIENZO DE SEMANA PARA TOD@S

NOS PONEMOS MANOS A LA OBRA

CONTINUAMOS CON EN FASCÍCULO 4

MATEMÁTICA: VAMOS A TRABAJAR EN LAS PÁGINAS 5 (EL PUNTO 5 NO SE HACE), 8, 9 Y 10

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: VAMOS A TRABAJAR EN LAS PÁGINAS 18, 19, 21 Y 22

CON ESTAS TAREAS QUEDA TERMINADO EL CUADERNILLO 4… RECUERDEN QUE UNA VEZ TERMINADO LO GUARDAMOS EN LA MOCHILA PARA QUE NO SE PIERDA. ES UN MATERIAL MUY VALIOSO.

ED. PLÁSTICA 1RO A Y B

 

Creamos un retrato con los colores primarios y sus mezclas

¡Hola chicos, espero que estén muy bien!

 En las últimas actividades estuvimos viendo los colores y sus mezclas.

 ¿Se acuerdan cuáles eran los colores que no se podían formar?

¡El rojo, el amarillo y el azul!

¿Y los que sí se podían formar?

¡El verde, el naranja y el violeta!

Ahora que ya los saben les propongo pensar frutas con esos colores

¿Se animan?

Me imagino todas las que deben estar pensando….

Ahora con todas esas frutas les propongo realizar un retrato.

¿Cómo?

 Para esto les muestro unos ejemplos de un artista que las utilizó para hacer sus cuadros. Se llama Giuseppe Arcimboldo

       

  

¿Vieron cuántas frutas fue usando para crear sus retratos? también utilizó algunas verduras.

Actividad:

• Realizar un retrato dibujando o pegando distintas frutas para crear los ojos, nariz, boca, orejas, pelo, etc. Podes usar las que vos quieras.

• Si lo dibujaste no te olvides de pintarlo usando todos los colores, los primarios o secundarios!! y si los recortaste los vas pegando directamente.

Les muestro algunos ejemplos:

Ahora a crear!! 

Espero ver pronto sus trabajitos. 

Me lo pueden enviar al mail: viviana.sardella.esc16@gmail.com

¡¡Les mando saludos a todos y espero que sigan bien!!

1er Grado C y D - Seño Graciela

¡Hola chicos! Espero que estén todos muy bien.

Las tareas que están enviando están geniales. ¡Los felicito!

Hoy seguimos practicando las actividades que hacemos  al levantarnos.

¿Comenzamos?

Ejercicio1: escucho la canción, repito las frases y después escucho la frase y uno con líneas.

Ejercicio 2 : uno con líneas.

Routine

Ejercicio 3 : escucho y ubico la imagen en el lugar correcto

Daily routine

Ejercicio 4: escucho y elijo

Daily routine 2

Ejercicio 5: miro y escucho el cuento. Dibujo la parte que más me gustó.

Greenman and the Magic Forest Unit 1

Mandenme fotitos

FUTBOL BAILE

  ¡HOLA A TODOS Y TODAS! ¿ESTÁN PREPARADOS/AS PARA MOVERSE?

HOY VAMOS A UNIR  EJERCICIOS CON  MÚSICA, A USAR LA CREATIVIDAD Y A ENVIAR SUS PRODUCCIONES !!!! 

¡ESPERAMOS VERLAS!

SALUDOS VOLADORES...

JIME, EZE, MARCE Y JULI

PRIMERO A Y PRIMERO B-MS ANDREA M

CLASE MEET DEL LUNES 2 DE NOVIEMBRE

ACTIVIDAD ESCRITA

Hello kids and families,

Hola chicos y familias, Fue muy lindo verlos en la clase en línea Meet. Trabajaron muy bien!!Los super felicito!!Estoy muy  contenta!!Aplausos para uds!!

Hoy van a hacer lo siguiente:

Paso 1: luego de vestir a Paddington, sacarle una foto y enviarla.

Paso 2:Describir las ropas y los zapatos  que Paddington está usando  en el cuaderno de inglés.

Dibujar a Paddinton en el cuaderno.

Escribir los siguiente:

What's Paddington Wearing today?

He is  wearing a (color)_______(ropa)_______.Por ejemplo: He is  wearing a blue T-shirt.

He is  wearing  (color)________(ropa)______.Por ejemplo:He is  wearing blue trousers.

He is wearing (color)_______(zapatos)_____Por ejemplo: He is wearing black boots.

Paso 3:Grabarse con Paddinton y describir las ropas que está usando.

Por favor las actividades realizadas enviarlas con nombre del alumno a:

esc16de17msandreamartinez@gmail.com

Les mando un abrazo virtual de oso,

Ms Andrea M

LUNES 2 DE NOVIEMBRE

 LUNES 2 DE NOVIEMBRE

HOLA!!! … COMENZAMOS NOVIEMBRE, A RECARGAR PILAS Y MUY BUENA SEMANA PARA TODOS Y TODAS.

EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL CUADERNILLO N° 4, EN LA PÁGINA 17, CON EL CUENTO DE “EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS”.

 

EN MATEMÁTICA SEGUIMOS TRABAJANDO CON NUMERACIÓN.

CONOCIMIENTO DEL MUNDO: DESPLAZAMIENTO Y HÁBITAT DE LOS ANIMALES.

SI TUVIERAS QUE DECIR CÓMO SE DESPLAZAN ESTOS ANIMALES Y DÓNDE VIVEN… ¿CÓMO COMLETARÍAS EL SIGUIENTE CUADRO? ESTE VIDEO PUEDE AYUDARTE.

https://www.youtube.com/watch?v=SkkzIvhj1s8

ANIMAL	CÓMO SE DESPLAZA	DÓNDE VIVE
ÁGUILA
ORCA
ZORRO
RANA
SERPIENTE